ICT Starters 剑桥少儿信息与通讯技术课程及认证

    教学大纲以英国国家信息与通讯技术课程"学习纲要"为基础，向学生提供一个评测方案，以不同的方式来提高学生的ICT能力。学习模块可根据不同的学习情况来教授──可溶入课程学习或是作为单独课程教授。方案侧重提高儿童使用计算机的实践能力。在不同的评测阶段，学生能使用计算机进行：

● 交流
● 信息处理
● 建模
● 测量和控制

    这个方案分为三级，是依据剑桥大学国际考试委员会(CIE)的资格水平框架来设置的：

● 一级 即起步级 (Initial Steps)
● 二级 即前进级 (Next Steps)
● 三级 即成就级 (On Track)

国际标准

    剑桥少儿ICT证书在全世界被广为承认。在一些国家，它的教学大纲被定为国家标准。课程大纲有英语和西班牙语两个语种。课程由CIE设置，各中心可以自行将教学大纲和评测标准翻译成当地语言。

目标群体

    剑桥少儿ICT证书主要针对5－15岁的学生。它适用于基础和中级教育。

证书结构

    每个级别的评测方案包括两个阶段，各有相等数量的学习模块。模块可不按顺序教授，但必须全部完成，才能获得证书。

评估表

    在结束每个学习模块前，学生必须通过一个评测活动来证明自己在没有老师和同学的帮助下可以完成所要求的学习目标。教师可以根据当地的学习环境和不同的学生设计自己的评测活动。

    在活动的最后，教师为每个学生在学习目标记录表上打分。表格经辅导员签名，可复印发给学生。

    注意事项：学习目标记录表中所列的"教师证明"一处，CIE希望教师本着专业精神写明在他们的观察下，学生已完成学习目标。

    学生最初的评测活动、学生的评测试卷和学习目标记录表需发送到评测管理中心审查。成绩样本将不退还，中心需自留复印件。

    评测考试有优秀、合格和不合格三种成绩。所有模块的成绩最终会以一个整体等级体现。只有在某一阶段的各个模块都取得合格以上成绩的考生才能取得证书。

    学生必须达到所有模块的学习目标记录表中的标准才能取得合格成绩。要获得优秀成绩的证书必须通过模块中的所有测试并且符合优秀的标准。

    在每个阶段的大多数模块中取得优秀成绩的学生可获得剑桥少儿ICT的优秀证书。
    " 起步级：第一阶段──2个或更多模块，完整证书──4个或更多模块
    " 前进级和成就级：第一阶段──3个或更多模块，完整证书──5个或更多模块

    评测要在受控条件下的教室环境中进行。高级别的评测活动时间要长于低级别，但是起步级不能超过1小时；前进级和成就级不能超过1.5小时。在某些模块，特别是成就级的模块，学生应做一些准备工作，才能够在规定时间内完成任务。

    考生试卷和其他材料需提交到评测管理中心进行评阅和抽样。一年中的任何时间中心都可进行正式的学生技能的评测，以满足不同个人或学校课程的要求。

证书

    在任何级别，学生需完成两个阶段的所有模块的学习才能获得完整的证书。
    成功完成每个级别第一阶段的模块的学习，将取得剑桥少儿ICT第一阶段证书，并注明总成绩。

    成功完成每个级别两个阶段所有模块的学习，将取得剑桥少儿ICT完整证书，并注明总成绩。中心可一次性上交所有模块试卷或是分阶段单独上交，来获得完整证书。

学习时间

    所有级别的所有模块都没有限定学习时间，中心可根据不同的课程进度，学生使用ICT的情况自行规定时间。

进度

    每一阶段的剑桥少儿ICT证书都是为贯穿教学计划进度而设计的。某项应用所要求的技术可通过每一级别的训练获得，这样，学生的能力会在之前已达到的基础上不断提高。

成就级

保持剑桥大学国际考试委员会标准

    剑桥大学国际考试委员会(CIE)必须保证评测过程的公正性，使每个人都对CIE所颁发的各种证书和相关标准充满信心。申请获得授权的中心，中心工作人员必须清楚他们必须严格执行各个教学大纲中规定的标准。

    为了保证质量所有的评测都由CIE的评审官在外部进行监督。最终结果由首席评审官根据申请中心的表现来决定。