| 智能类型 |
剑桥少儿ICT活动形式 |
剑桥少儿ICT模块教学 |
| 语言文字智能 |
Word文字处理、Excel编辑排版，个人电子邮件的文字表达，利用某种软件进行人机对话学习 |
文本应用、图表应用、电子表格、电子邮件 |
| 数学逻辑智能 |
运用EXCEL、数据库的运算功能进行统计，利用CX-LOGO等可视化程序编译机器人 |
图表应用、电子表格、控制应用、数据库 |
| 视觉空间智能 |
运用Photoshop、Windows自带的画图小程序等软件制图、作画，利用Powerpoint制作幻灯片等。 |
图象应用、多媒体、视频动画 |
| 身体运动智能 |
利用软件进行练习打字打英语单词，达到训练手、眼、脑的协调配合能力等。 |
文本应用、邮件应用、课堂教学 |
| 音乐旋律智能 |
为自己的多媒体作品设计背景音乐、利用某些软件进行音乐的创作、在Flash动画制作中灵活运用音乐、
利用Frontpage制作集音乐、文字、图象、动画于一体的网页等。 |
多媒体、网页设计、视频动画 |
| 人际交往智能 |
在课堂上进行师生问答、运用E-mail、OICQ、MSN、Blog(网志)等技术进行发送或接收反馈信息等。 |
网络应用、邮件应用、课堂教学 |
| 自我认知智能 |
在学习中让学员学会正确自我评价，能够设定学习目标并向目标努力、写日记、评价自己的学习等。 |
网络应用、课堂教学 |
| 自然观察智能 |
在学习中记观察笔记、描述环境的变化、通过数码相机进行拍摄、利用Photoshop进行相片的加工处理等。 |
视频动画、图象应用 |
